【閱讀觀點】《我喜歡這個功利的世界》:功利承認你的拚盡全力

第三屆圓夢寫手 / Huang 戎皇 書名:《我喜歡這個功利的世界:這個世上,只要你敢,再大的不可能,都會變成可能》 這本書的完整書名是我看過最多字數的書名。近幾年所出版的書名,開始從一個詞句演變成一小句話,接著出現一整句話類型的書名,或像這本書一樣較為複合的書名,也許這是受網路生態的影響,網路上的文章標題也都以完整句子的類型較多。 作者咪蒙是當前中國最火紅的網路女作家、文學碩士、專欄作家、自媒體人、編劇,被網友粉絲譽為「國民勵志女作家」及「國民最胖且最不要臉的女作家」,在微博粉絲數達250萬、微信公眾號粉絲超過 1000 萬。 第一次聽到咪蒙這號人物,是同事推薦我看她在微信公眾號上寫的文章,由於不習慣看簡體字,因此不以為意地擱著這件事,直到後來關注幾位 Youtuber 的說書頻道,在觀看他們以往的影片時發現這麼有趣的一本書。 封面上的「If you want it, work for it.」貫穿整本書的核心概念,最為印象深刻的一則案例是《星海爭霸》電競選手 Sky … More

在冰島翻轉內心的既視感

第三屆圓夢寫手 / 顧凌安 「你知道人生甚麼時候最美嗎?」 「是當你的靈魂獨立飽滿時,去遇見各種未知。」 不管是被學業摧殘的學生們、剛畢業茫然的新鮮人,還是已工作許久覺得生活日復一日的小資族,經過長年歲月的洗滌,你有多久沒有好好的遇見最未知的自己呢?你有多久沒有好好真正生活呢? 人生的每一個模樣都出自於自己的選擇,我們總以為認真辛勞的工作以平衡生活開支就是對自己最大的交代,但在這庸庸碌碌的社會生活中每個溫柔的你啊,請停下腳步好好看看自己的人生,傾聽自己內心的聲音,或許你會發現活在當下、衷於所愛才是最能令內心感動的行為。工作填滿你的口袋,而冒險豐沛你的靈魂,今天就讓旅遊來找回最初的本心,探索每一個自己,感受更美好的瞬間。 冰島,一個冰與火的世界 在《聯合國全球幸福報告》評選中顯示,北歐是幸福感最高的國家,一般人不會認真地去思考為什麼,但或許從 2008 年的金融危機來看冰島人的幸福觀就能理解,在 2010 年冰島成功起訴 26名銀行家,把這些貪婪的罪犯送進監獄,成為第一個將金融海嘯的罪魁禍首判刑的國家。隨後更靠著觀光和金融政策重整國家經濟,所以許多冰島人認為破產不是壞事,因為人們會反思什麼才是正確的價值與行為,幸福不該是建築在金錢和責任,而是需打從心底的擁有一個方向,並且朝著這個目標前進。 或許是因為位於遙遠的北歐國家,大多數人在腦海裡對於冰島的印象都是一片空白。 許多遊走世界各地、對許多國家文化如數家珍的人,或許都不曾認識或理解過這個國家。典型的冰島人有點安靜、靦腆、慢熱、不擅表達,卻相當地誠實;辦事效率緩慢,雖然在工作時間內十分嚴肅,態度保守認真,但冰島人的人生哲學是一派輕鬆。與其要他們擔憂計畫太久遠的未來,他們寧可珍惜當下的美好時光。 這樣的人生哲學似乎和台灣相牴觸。在台灣的生活,每天都像在和時間賽跑,只能前進無法回頭,為了現實的生活與平穩的未來每天辛勤地努力著,好似現在不好好努力打拼,未來就會隨之慘淡。面對這樣的文化衝擊,到底甚麼樣的人生才是我們應該奮力追尋的呢? 在冰島遇到的第一個人 在冰島的第三天來到 Eskifjordur … More

五分鐘,生命展開全新的旅程

第三屆圓夢寫手 / 高鈺燕 子時已過,黑夜的寧靜,清脆的感覺敲了一下心臟,熟睡中張開眼睛,我知道那來自我的身體。子宮裡的孩子敲門了,她選好出生的時間,不早也不晚的 37 週。流出的羊水嘩啦啦是她彈出的前奏曲。 輕聲喚醒身旁孩子的爸爸,上一次沒有經歷到破水的他,惺忪未定的雙眼讓我笑了出來。冷靜地告訴他拿床邊的行李袋,遞給我大毛巾,同時叫醒大女兒。起身更衣的姿勢,讓羊水落地更多,用毛巾清理了一下,同時輕聲提醒女兒要出門了。要出門看妹妹出生了! 到達醫院後,老公帶著女兒去停車。我獨自走入燈光明亮的室內。深夜的急診室非常冷清,表示今夜是個平安夜。 「我破水了!」告訴接診護士後,護士熟練地推過輪椅,問了基本資料。然後問我是否一個人來?我笑著說:「一家人都來了。」 一出九樓電梯,就看到累壞的孕婦用盡氣力在走路,旁邊的男人說:已經第九趟了,醫生說爬十趟就好了!是個被要求爬樓梯好進入產程的媽媽。待產房的護士一聽到我已經破水,眉頭一皺,小聲討論了一下。翻了媽媽手冊,告知我主治醫生還在飛機上,如果我在晚上之前出生,會是其他醫生接生。 「寶寶出生不選人的,她會自己挑時辰。」我回答。護士引導我到獨立的待產房更衣,我才發現只剩下最後一間空房,這個夜晚是個好時間。 護士在我的腹部綁上胎心音監測器以及宮縮偵測器。我被要求躺在床上不得下床,如廁亦是。 隨後來到的老公與女兒,跟我一樣只能等待。但三歲的娃兒怎耐得住?只好拿出準備好的貼紙本及小零食伺候著。護士則是過來關心,萬一進產房,三歲娃怎麼辦? 隨著時間過去,宮縮越來越強烈,每次收縮,爸爸跟女兒都比我還要緊張。立刻停止說說笑笑,神色凝重地看著我及儀表板。明明痛在我身,還得要安慰他倆,說我很好很好,請勿擔心,讓我哭笑不得。周圍待產房的聲音忽大忽小,盡是媽媽的忍耐及爸爸的心疼。 眼看兩位觀眾越來越緊張,只好趕緊打電話求援。凌晨的電話擾人清夢,幸好朋友有陪產經驗,用最快的速度趕來醫院。先安撫緊張父女檔,然後請爸爸帶女兒回家休息。 「妳回家睡一覺起來,就會看見妹妹了喲!」我向女兒保證。他們倆是這世界上我最掛心、最不願傷害的人了。 緊張父女檔一走,腹中孩子快馬加鞭的準備出來看世界。媽媽全身感官只剩下痛覺及聽覺。聽覺用來聽指令。吸氣吐氣吸氣吐氣。專心看守自己的身體。痛覺用來顧肚子。痛痛痛痛痛痛痛痛。專心陪伴努力的孩子。準備好了,孩子我們一起加油。 一、二、三,三次的用力,我一陣輕鬆,孩子一陣大哭。 護士遞來一枚陌生的紅娃兒,全身佈滿胎脂。細長的雙眼皮眼睛,大大的鼻子,大大的嘴巴。 孩子比預期的小,醫生告知觀察後再來決定要不要住保溫箱。 … More

帥氣奶爸與前世情人自助遊美西

第三屆圓夢寫手 / 李青璟 那年,老大三歲多,老婆要去美西出差,我也想趁機來趟美西之旅,節省住宿費用。除了蜜月旅行,我還是第一次要自己去這麼遠的地方,原本想請爸媽幫忙照顧小朋友,後來想想還是帶去一起旅行,應該會給她一個難忘回憶,結果是讓我得到一個回味無窮的旅行體驗。因為到快出發前才改變計畫,所以女兒機票到出發前三天才訂好,真的是有驚無險。從一開始的自己訂機票、租車和規劃行程,以及一直到最後出發前幾天才完成女兒的機票和簽證,短短的幾天內處理緊急情形,都令我自己覺得驕傲。 這一趟旅程經日本轉機,再到美國,總共十幾個小時,大家相當好奇飛這麼久:「要怎麼「控制」小朋友啊?」原本我也擔心飛機上這麼久的親子時光,對小朋友是種煎熬,想到我家小美女在飛機上情緒不好控制不住,那我該怎麼辦呢?但是勢在必行,只好硬著頭皮上了。 經過通關、看到飛機,在飛機上有飛機餐,幸好有電視可以玩電動遊戲,這一切對女兒來說都是新鮮事物,再加上自備小貼紙,陪女兒吃吃喝喝、玩玩貼紙、小遊戲,她累了就睡,總算順利地渡過搭飛機這漫長的時間。我們終於踏上了美國的領土,內心感動萬分,其實,只要在異鄉內心都會很有感觸。 隔天下午,我獨自帶著女兒坐著公車去金門大橋,女兒在等公車就已睡著,抱著女兒行動,內心感謝自己平常有鍛鍊,不然我應該會先倒地。從車窗看到金門大橋,真是太興奮了,眼前有一對看起來像來旅遊的情侶,拿著相機對金門大橋拍照,猜想他們也是要去金門大橋的,他們沒有下車,表示還沒到吧。 貪戀著沿路上的美景,車子繼續往前,又經過了一個山洞,「疑?地圖上沒有這麼多山洞阿?」,繼續觀察著路邊的路名,我確定了一件事——我坐過頭了。為了保持帥奶爸的形象,假裝我要去金門公園,問著旁邊的乘客我現在在哪一站,問完剛好公園也到了,下車到對面等待反方向的車,終於再次到了金門大橋。 原本還在睡意中的女兒醒來,跟我鬧著脾氣不想走路,於是我從百寶背包拿出一片大餅乾,女兒有了點心吃,就又「復活」了,她興奮地和我漫步在金門大橋上,女兒小小的身軀,也陪我走了大半路程,在這壯觀雄偉的金門大橋上,老爸我不知道在感動什麼。 站在壯觀的橋塔旁,紅橋和藍天形成一幅美麗的構圖,看著太陽漸漸降落,爛爛的紫紅渲染了天空。我們倆看著大自然的調色盤與金門大橋的鬼斧神工,不知不覺已到了晚餐時間。 晚餐找了家燈光美氣氛佳的小餐廳,和女兒兩人享受美味的義大利麵,女兒津津有味地將一盤一人份的麵吃光,對著店員用一口可愛的英文說出:「Thank you!」跟我說她今天吃了什麼好吃的,說她走了好長的路,露出驕傲又滿足的笑容。 我享受壯闊的風景、美好的食物以及最可愛的女兒,幸福就是這樣子吧! 這一趟帶著小朋友行動,行程從原本規劃一天四個景點,實際變成走訪兩個地方,之後行程也稍微做了調整,但自從換了個角度,和女兒學習慢慢享受時間,旅行就是把時間交還給自己。 我知道孩子會記得她看了海獅、她吃了冰淇淋、走了橋;而我從旅行學會慢下腳步中,與孩子一同旅行,也是一種成長。

從心出發:縈繞「心之谷」悠揚美聲

第三屆圓夢寫手 / 朱思瑜 重新翻閱出隊期間一張張照片,像是複習那一段虛幻卻又真實存在的旅程,我彷彿還能聽見心之谷的營歌在耳邊響起: 孩子不要忘記了,人間的遭遇有它的規則,有一天當世界都變了,別忘記天空原來的顏色。 悠揚的旋律像輕快流過的河水,又將我沖回那雋永的記憶裡。 天一亮,就出發 「心之谷」是系上每年寒假固定舉辦的活動,經過三個多月緊鑼密鼓的籌劃與準備,我們會在偏鄉地區的小學裡駐紮,展開為期三天的營隊。今年舉辦的地點位在苗栗縣後龍鎮的新港國中小,進駐的第一天,晨光拉了一片白雲羞赧地遮著臉,裝箱的道具塞滿遊覽車底下原用來置放行李的空位,器材密實地填充紙箱之間的縫隙,每個人則和自己的行李瑟縮在座椅上,於寒天中相偎取暖。 營期開始的前兩天乃是準備的階段,主要進行活動場地的整理與佈置。來回奔走在校園內,大家接力運送道具和器材。而從校園的打掃、移動教室內的課桌椅、標記原物品所在的位置以方便歸位,一直到垂掛環繞四堵牆面的大黑布幕、營火木的搭建、動線安排的實際走位等等,無不須動用大量人力來完成。在有序的部屬之下,由大二學長姐擔任的組長們各司其職,因為已有去年豐富的出隊經驗,而能更適切地配置人力資源,讓場佈工作能如期完成。 出隊的那幾天正值寒流來襲,寒風在空蕩蕩的迴廊裡呼嘯穿梭,鑽入身上層層厚衣著的間隔。當冷空氣貼上肌膚的瞬間,那般嚴寒的問候使人不由自主顫抖。場佈的工作是乏味且勞力費神的,同時,在外又有強風狂妄肆虐著,著實讓人更加萎靡不振,低迷的氛圍像長長的臂彎,將我們擁入窒息的懷抱內,幾乎讓住在心中的熱情停止了呼吸心跳。 惡魔們的笑靨 經過兩個心力交瘁的夜晚,終於迎來參與活動的小學員們。當他們第一天初來報到的時候,每個人的臉上無不寫滿忐忑,除幾個比較大方外向的小朋友願意開口回應以外,大部分的人都沉默不語,偶爾以些微幅度的點頭、搖頭應答,這令留守小隊上的隊輔們十分苦惱。好在有報到小遊戲的暖身,使得小朋友們慢慢打開心房,主動和我們說話,也讓小隊間的氣氛逐漸活絡起來。 當我牽著他們的小手闖關時,能感覺到自己正帶領著一群基於「信任」而願意聽從我指揮的年輕生命,霎時間,湧上的責任感讓我既滿足、又憂心自己無法勝任這份工作,複雜的情緒交織成一張無形的網,像個陷阱潛伏在這趟旅程的道途上,但我並未受它牽絆而身困其中,反而把它看作一張彈簧床,在上頭奮力一躍,跳往更高的彼端。 除了自己參與的活動開始前須離開隊上預做準備以外,沒事的時候,隊輔們就會留在小隊上,與小朋友們聊天、培養感情。當大家逐漸熟識後,小朋友調皮的本性也開始顯露出來。比如在勞作課的時候,幾個小男孩喜歡聚在一起,把彩色筆一枝接著一枝串在一起,假裝是火箭,然後在教室內衝來衝去;或是午休時間,總有幾個精力旺盛的小朋友不願意乖乖睡午覺,在教室內低聲嘻笑,不僅打擾到其他學員,也讓本已疲憊不堪的隊輔們更加操煩。 這時候,如何不慍不火地安撫失控的場面,就成了一大課題。我想起小時候某幾個總喜歡和老師作對的同學,直到自己擔任隊輔的時候,我才恍然大悟:那些調皮的舉止不過是年幼的孩子對於權威和管教的抵抗,並非他們天性頑劣。身為隊輔的我們則應當扮演亦師亦友的角色,除了領導孩子們學習、參與活動之外,更重要的是發揮影響力,帶給他們善的改變。我們猶如身穿綠衣的信差,隨身的提袋裡塞滿每封來自「大人世界」的信件,而我們的使命便是將這些信件安全地送達每雙小巧的掌心中。 於是,結合過去的經驗與今日遇到的情況,三天的營期裡,我們成功令孩子們信任並信服,他們遵守遊戲規矩卻不失樂趣,盈盈笑語傳遍整座校園。 旅行,未完待續 回憶起營隊前漫長的準備工作,那個時候,每個人都免不了心生埋怨和後悔:也許是在寫劇本寫到靈感枯竭的夜晚;也許是營火晚會的彩排上,因為屢屢被學長喊「卡」而疲憊不堪;也許是為了做小隊員的名牌,一連剪了好幾百個相同的形狀。許多繁雜的瑣事與壓力積結在心中,常在面臨崩潰邊緣時終如炮竹般爆裂,炸斷我們的理智線。 幸好,這趟旅途上,每個人都不是孤軍奮戰著。夥伴們的加油打氣就像白砂糖,在苦中作樂的日子裡給予調味,連流下的眼淚嚐起來都是甜的。我們都曾質疑過加入心之谷的選擇是對是錯,出隊前的準備之路很漫長,但能在孩子臉上看見一朵朵燦笑,心中彷彿都得到了補償。 營期的最後,我們帶著小朋友們在穿堂整隊,等待家長前來接送。小隊上特別黏我的一個小女孩突然抓著我的手,低聲抽泣起來。我想起第一天帶他們上英文課的時候,當她觸碰到我那被寒風吹得冰凍的手,她便把口袋裡的暖暖包塞到我手中,還笑笑地跟我說:衣服裡還貼著另一個。 … More

給孩子最好的陪伴,寫作從培養閱讀開始

樂寫創辦人 Rick 今年開始,我的身分又正式多了一個「作文老師」。 在公司志工社夥伴的支持下,「閱讀寫作教育計畫」正式在校園內展開,第一次合作以竹北博愛國小和苗栗東河國小為主,邀請公司志工及樂寫團隊夥伴,一起帶給孩子別開生面的閱讀陪伴課程。 而在每堂課後結束後,要根據當天的閱讀範本,練習寫出一篇約三百字的文章,下個月要在課堂上複習及講評。 還記得小時候,最喜歡的家庭休閒活動就是閱讀。書櫃裡各種經典歷史名著,常常是寫完作業後的小小娛樂;整套的小小百科,是啟蒙科學的關鍵;十萬個為什麼,也讓我茅塞頓開,了解平常想不透的問題。後來上了國中之後,開始算起數學,這時候桌上盡是一些數學題庫,而那些真正的課外書,漸漸變得珍貴,只能利用通勤時間閱讀。 但因為有持續閱讀的習慣,讓我在大二因緣際會接觸寫作後,又重新拾回孩時的樂趣。 在杜甫〈奉贈韋左丞丈二十二韻〉內文中提到「讀書破萬卷,下筆如有神」,意思是看了上萬本書後,寫文章也會有如神助。從相對科學的角度來說,透過大量閱讀,了解字彙的實際用法以及篇章架構,在寫作上自然會事半功倍,同時也較容易寫出好文章,這也是為何我們在指導作文時,都會希望學生從觀摩別人的好文章開始。 然而,閱讀習慣的養成,除了自身有興趣外,師長、家人的陪伴也很重要,透過共讀及提問,讓孩子試著從文章中獨立思考,最後根據討論的內容,寫下大綱及「起、承、轉、合」四段結構。如此一來,一篇300字的文章對學生而言,將不再如此困難。 這個系統性的教法,聽起來不難,但卻需要大量有經驗的「助教」參與,也是一般課堂上較難執行的方式。在兩次的分組教學下來,雖然難免會有浮躁的孩子,但在志工引導下,所有學生還是靜下心來讀完一篇文章,並且跟同學分享自己的想法及經驗,最後寫下大綱及架構。 萬事起頭難,孩子之所以抗拒作文,關鍵在於不知如何下筆,面對空白的白紙,要憑空生出300字文章,對某些學生是有難度的,尤其是生活、情感經驗相對不豐富的國小生。因此,志工助教的耐心陪伴,就是最大的助力。 東河國小的課程中,我們讀的書是廖玉蕙作家的〈豬の物語〉,內文談到一隻玩具豬如何在家中產生巨大變化,透過巧妙的投射,將對家人的情感寫進故事中。學生對於有些艱澀的單字不太熟悉,我們會一一解釋,並且指導正確用法,而在討論大綱時,又出現一些難度。 一個孩子說:「我不知道怎麼寫媽媽,她好像都很忙?」 「那你能不能寫媽媽煮的菜呢?或者你最愛的小寵物,想像一下你最開心的時候,描述一下生活場景,這些都是很好的故事題材喔!」 其實孩子不是不會寫,只是不知道怎麼寫,在有限資源下,相對弱勢的孩子就會變得更加弱勢,其實寫作是一種情感抒發,也是一個檢視自己的能力。它並非平鋪直敘,而是可以充滿想像。 更重要的是,它不受限,不要被題目受限。 樂寫閱讀教育寫作計畫,是樂寫團隊最終極的公益理想,我們希望培育更多伴讀種子,結合社會資源,讓孩子有機會在師長、家人的陪伴下,漸漸培養閱讀及寫作的興趣,同時在專業的線上助教系統中,給予實際的指導及回饋。樂寫團隊也將製作集點卡,讓更多孩子透過遊戲增加閱讀的樂趣,最後得到自己想要的書籍。 給孩子最好的陪伴,寫作從培養閱讀開始。閱讀可以改變一個人,甚至改變一個家庭、一個社會、而寫作更是每個人反省、成長、深度學習必經之路,而這一切的源頭都來自於「快樂」,而且我也深信,在孩童時代的閱讀習慣將會影響他們的一生。 如果你也認同我的理念,希望這篇文章是一個開始,歡迎大家加入樂寫志工團隊,結合更多企業資源,一起讓更多孩子「樂在寫作」! 樂寫閱讀寫作教育計畫,持續招募中…

【樂寫閱讀教育工作坊】與孩子面對面,看見共同改變與成長

城市翱鷹 / 朱榕珊 我對於公益事務蠻有熱忱,因此當樂寫推行「閱讀教育計畫」,我們會以親臨教學現場與線上教學兩種方式雙管齊下,引導孩子進入閱讀與寫作的世界,我便自願加入助教的行列。同時邀請更多對於閱讀有興趣、對於教育有熱忱的朋友們加入,一起陪伴孩子冒險與成長。

【6】和孩子一起漫步臺灣文學館

童趣漫遊/曾畹鈞 原本是計畫在陪于萱到歷史水景公園集合參加做16歲的鄉土環境教育後,要和承諭來趟安平小旅行,之前因為不想和遊客人擠人,總是與安平擦身而過,但是在陪于萱參加做16歲獨木舟體驗行前訓練時,漫步了一小段安平,似乎與記憶已有諸多變化。只是還是敵不過驕炙陽光的熱力四射,姨甥倆決定轉移陣地到有冷氣的地方,孩子想到的是window shopping 的新光三越,不過姨想帶他去的是身心都寧靜的「台灣文學館」。 台灣文學館是座擁有百年歷史的國定古蹟,落成於1916年,曾是日治時期台南州廳,自1997年開始進行修復整建工程,2003年10月17日,遙念蔣渭水等先賢成立「台灣文化協會」之精神,選定此日正式開館營運。不過這些資訊對於孩子來說,大約就像是讀歷史課本一樣聽聽而已,倒是對於于萱對於馬薩式樣建築很有興趣,改天另外找時間來趟歷史建築之旅。 除了頗具特色的建築與豐厚的歷史,來到臺灣文學館,尤其是帶著孩子,當然不免要來精緻典雅的兒童文學書房看看書吸收一下文學精華,或許有許多圖書館的兒童文學藏書量都比這豐富,但這有著讓人十分享受的閱讀氛圍,窗明几淨的圓形閱覽區,挨著窗邊席地而坐, 彷彿直接遁入書中世界般一本接一本展開文學之旅。 不過,畢竟是好動的男孩,終於承諭有些坐不住了,開始頻繁更換讀本,於是姨悄聲問,我們出去逛逛展覽吧。順著館區走廊前行,姨甥倆先晃進了「描繪美國:美國文學行旅特展」,首先印入眼簾的是張標示著十四位作家的美國文學行旅地圖,以及他們與城市和週遭自然環境的關係,承諭眼尖的發現有位作者的文章收錄在國語課本裡,果然男孩雖然總是被非難不若姐姐乖巧認真,但其實他有自己的生活與學習步調嘛,信任他,陪伴他,就好。 接著,我們走進「綠色之夢——當代臺灣自然書寫特展」,這個主題是姨一直想來感受的展覽,因為期待著自己可以「自然書寫」,原本擔心靜不下心的男孩,耐不住性子看看自然,說說書寫,誰知孩子自然有自己一套隨時融入的瞬轉機制,對他來說,這像是一場環境保育與自然生態的戶外教學吧。 穿過紀念品區的走馬看花,來到有點神秘的拱門前,原來是「推理文學在臺灣特展——真相只有一個?!」,偵探,姨甥倆相對而望,脫口就是「柯南」,哈,果然是都「中毒」太深了。首先來到準備區,除了提供DM簡介外,還有個步驟讓你將手掌「印」在螢幕上,驗明正身,確認不是兇手,再開始展開你我都是偵探的緝兇之旅。 承諭循著以下五個提示: 使用探照燈,找尋被害作家臨死前留下的蛛絲馬跡……一個英文字母。 思索案件運用的手法…… 密室殺人…不在場證明…意外兇嫌…犯罪動機,似乎有些千頭萬緒。 死者曾說過將與一位和喜歡一樣推理文學派別的人碰面,此處的線索最為明確,首先可以從死者的筆記嘗試判斷喜歡的推理文學派別,再由嫌疑人們的說詞裡推論他們分別喜歡的派別,以排除與死者喜歡不同推理文學派別者的涉案嫌疑。 書庫監視畫面中消失的背影,究竟是如何離開的。 筆記中撕下的那頁暗示著可排除嫌疑的性別。 姨則一邊拍照側拍承諭「緝凶」,一面跟著他的腳步穿過展區探索推理文學在台灣的發展,發現推理文學似乎是姨閱讀的缺角,除了小時候看過有些類似的倪匡科幻小說外,其實甚少涉獵此文類。 雖然,最終姨甥倆沒當成柯南,不過這意外發現的展覽倒是豐富了孩子的邏輯推論與大人的閱讀好奇,還有帶著歷史氛圍的建築空間,讓漫步其間的心情像是旅行般,有著不同時間穿越同一地點的微妙。 展覽:推理文學在臺灣特展–真相只有一個?! … More

尋訪夜精靈

竹區寫手/許文卉 早秋,涼夜,繁星點綴黑幕,峨眉國中的校園裡,我陪伴著即將成為解說員的志工們,一同入侵校園,學習夜間觀察。夜觀,對很多人來說,是鮮少的經驗,為了幫每個人記錄這美好的初體驗,我打算製作夜觀小書當作贈禮。 我先將最近幾次夜觀發現的物種,人與自然的關係和學習的重點,編寫成簡短的文字。打算藉由朗讀,透過聆聽,引導大家跟隨文字,開啟想像力,在腦海裡繪製夜觀圖象。接下來,我邀請小孩依循我的文字,設計小書的封面。 小孩的想像力的確特別,豐富的生活背景,讓孩子得以穿越虛實,我筆下夜晚盛開的夜合花,到了她畫筆下竟然搖身變成白天綻放的荷花。棋盤腳爆發的雄蕊,卻變得柔和稀疏。貓頭鷹銳利的眼神,略顯無辜。擅長跳躍的野兔,竟原地不動豎耳聆聽。忙碌搜尋螞蟻的穿山甲,蜷曲著身體想要玩耍。倒吊枝頭的蝙蝠,正怒吼展翅,出發狩獵。瀕危的石虎,表情專注陷入沈思。所有的夜行物種,通通跳脫了我原有的既定形象,欣賞小孩創作的同時,我不禁思考,是原先的刻板印象太深重?還是想像力退化了? 小書的第三頁,想要呈現夜觀前裝備的提醒。我列了一張清單,告訴孩子有些東西是必備的,有些則可以選擇,讓她自己去想去決定。小孩畫了一位可愛小妹,元氣滿滿整裝待發。讓我憶起兒時的她,總是為了編辮子而早起,對於打扮自己這件事情,非常重視。喜歡上學,熱愛活動,在遊戲中學習的小孩,笑容燦爛,態度積極,好不幸福! 活動的當天晚上,感謝上天賜予好天氣。寧靜的夜晚,文字的朗讀,帶領志工們翱翔星夜,小孩的畫給我力量,忍不住興奮地口若懸河,每個物種似乎都有說不完的故事。打開手電筒,我知道戶外蟲況不佳,但短短的五十公尺,我們卻走了一個小時,蟾蜍遲鈍的彈跳、蜘蛛辛勤的補網和擬態高手毛蟲的偽裝,豐富了我們的夜行,大夥在發現中驚嘆連連,在觀察中開啟生態之眼,在探索討論間與夥伴更貼近。 和小孩合作創作,一直是彼此的成長過程裡,創造溫馨甜美回憶的好時光。文字和圖象都是感受的出口,在與人互動中學習傾聽與表達,察覺自身能力的發展,練習定靜地聆聽,觀察對方閱讀理解的程度,看見自己成長的空間。感謝親愛的小孩!