第三屆圓夢寫手 / 朱思瑜 我為何寫作？ 這是分享的開篇：先交代寫作與我的淵源。 從小關於寫作的訓練，大抵就是小日記、學習單或是作文。以前老師在批改後都會針對內容評等第，或是蓋所謂的「好寶寶印章」。當時基於能得多一點印章，我便盡心盡力地完成每次的作業。這大概是我開始寫作的契機。 而讓我真正知覺「原來我會寫作」則是在四年級。那是一篇回家練習的作文，題目與內容我已不太記得了，只記得當老師發回批改完的作文時，我是全班唯一一個不需要重寫的人。 之後，老師就派我代表班上參加作文比賽，從此開啟了我擔任作文比賽選手的生涯。 找回你的定位 認識我的人都知道，從前我是個完美主義者，並對自己相當苛刻。而在中學時期，這樣的人格特質就完全反映在「讀書」這件事上。 我原本就是自我要求相當高的人，再加上小學與市長獎擦肩而過的遺憾，使得我更早體認到用功讀書的重要性。進入私校後，讀書可以說是我唯一的信仰，我幾乎沒有其他的休閒娛樂，除了寫作。 最初是如例行公事般的作文比賽，爾後開始投稿文學獎。國中時期，寫作對我來說是讀書以外的喘息空間（但其實常常也因為 Deadline 感到很壓迫）。 升上高中後，我直升進入學校的資優班。原先以為這樣的讀書風氣會讓我更心甘情願地衝刺，可沒想到，資優班裡每個人都各有所長，會讀書已經不是什麼了不起的事。那段時期可以說是我「自我懷疑」的尖峰。 除了讀書之外，我唯一能做、並且做得還算有成果的事，大概就是寫作了吧！雖然只是被動地投稿文學獎，可一張張獎狀、一次次的獲獎記錄，彷彿正層層堆砌起信心的一堵牆。 「你現在還寫作嗎？」 標題是別人一句無心的話，卻也是開啟我接下來一連串行動的關鍵。行動的實例如「複雜生活節」的參與，和後來熱衷於聽演講等等。 〔延伸閱讀｜複雜生活節 III：明明可以簡單，為何卻偏要複雜？〕 … More